Майстер-клас

Інструментальні методи обстеження слухової функції в практиці отоларинголога та сурдолога

Майстер-клас про те, як обирати, поєднувати та коректно інтерпретувати аудіометрію, тимпанометрію, ОАЕ і слухові викликані потенціали в реальних клінічних ситуаціях.

📅 11.11.2026 17:00 БПР: 6 Номер заходу: 1035391 🎥 Запис: 1 рік

Клінічна цінність

Систематизоване розуміння можливостей і меж кожного інструментального методу оцінки слухової функції — від суб'єктивної аудіометрії до об'єктивних методик.

Чіткий алгоритм вибору обсягу обстеження залежно від клінічної ситуації, віку пацієнта та здатності до співпраці під час дослідження.

Навички комплексного читання результатів, коли дані аудіометрії, тимпанометрії, ОАЕ та СВП потрібно зіставити в єдиний діагностичний висновок.

Клінічні пастки

Трактування результату одного дослідження як остаточного діагнозу без зіставлення з іншими методами оцінки слухової функції.
Помилки інтерпретації тимпанограм та акустичних рефлексів, коли тип кривої оцінюється поза клінічним контекстом стану середнього вуха.
Хибне сприйняття наявності або відсутності отоакустичної емісії як прямого еквівалента нормального чи порушеного слуху.
Недооцінка розбіжності між повітряним і кістковим звукопроведенням, що веде до неправильного визначення типу приглухуватості.
Спроба спиратися на суб'єктивні методи у дітей та пацієнтів, які не співпрацюють під час обстеження, замість переходу до об'єктивних методик.

Практичні навички

Формувати обґрунтований план аудіологічного обстеження відповідно до клінічної ситуації та показань.
Проводити та читати тональну і мовну аудіометрію з коректною оцінкою повітряного й кісткового звукопроведення.
Розпізнавати типові аудіометричні криві та співвідносити їх із видом приглухуватості.
Визначати тип тимпанограми та оцінювати функцію середнього вуха разом із даними акустичних рефлексів.
Застосовувати отоакустичну емісію у скринінгу слуху новонароджених і дітей та правильно трактувати її результат.
Інтегрувати дані аудіометрії, тимпанометрії, ОАЕ та слухових викликаних потенціалів у єдиний діагностичний висновок і приймати рішення за алгоритмом.

Програма майстер-класу

Клінічний контекстРоль функціональної діагностики в сучасній отоларингології та сурдології.

Роль функціональної діагностики в сучасній отоларингології та сурдології.
Чому правильна інтерпретація результатів досліджень є основою точної діагностики.
Можливості та обмеження основних інструментальних методів оцінки слухової функції.
Сучасні інструментальні методи дослідження слухової функції
Базові принципи аудіологічного обстеження

Показання до проведення аудіологічних досліджень.Алгоритм вибору методів обстеження залежно від клінічної ситуації.

Алгоритм вибору методів обстеження залежно від клінічної ситуації.
Суб'єктивні та об'єктивні методи оцінки слуху.
Тональна та мовна аудіометрія
Принципи проведення дослідження.
Повітряне та кісткове звукопроведення.
Типові аудіометричні криві при різних видах приглухуватості.
Інтерпретація результатів аудіометрії.
Клінічне значення мовної аудіометрії.
Тимпанометрія та акустичні рефлекси
Фізіологічні основи методу.
Типи тимпанограм та їх клінічне значення.
Оцінка функції середнього вуха.
Дослідження акустичних рефлексів.
Найпоширеніші помилки інтерпретації результатів.
Отоакустична емісія
Механізм формування отоакустичної емісії.
Види отоакустичної емісії.

Показання до проведення дослідження.Значення ОАЕ у скринінгу слуху новонароджених та дітей.

Значення ОАЕ у скринінгу слуху новонароджених та дітей.
Клінічне застосування в практиці отоларинголога та сурдолога.
Слухові викликані потенціали
Принципи методу.
Коротколатентні слухові викликані потенціали.
Можливості об'єктивної оцінки слуху у дітей та пацієнтів, які не співпрацюють під час обстеження.
Місце методу в діагностиці ретрокохлеарної патології.
Комплексна інтерпретація результатів
Поєднання даних аудіометрії, тимпанометрії, ОАЕ та слухових викликаних потенціалів.
Диференційна діагностика провідникової, сенсоневральної та змішаної приглухуватості.
Типові клінічні ситуації та алгоритми прийняття рішень

Відповіді на запитання учасників

БПР

Умови участі та нарахування балів

Бали БПР

Номер заходу

1035391

Формат

Майстер-клас

Дата і час

11.11.2026 17:00

Для отримання сертифіката та 6 балів БПР необхідно пройти тестування та надати не менше 70% правильних відповідей.
Тестування доступне до 23:59 останнього дня заходу.

Для кого

Основні спеціальності

Загальна практика - сімейна медицина Дитяча отоларингологія Онкоотоларингологія Отоларингологія Сурдологія

Переглянути всі спеціальності, зареєстровані для нарахування БПР

Лікарські спеціальності

Лікарські спеціальності загального профілю

Загальна практика - сімейна медицина

Лікарські спеціальності нехірургічного профілю

Внутрішні хвороби, Дитяча неврологія, Дитяча пульмонологія, Інфекційні хвороби, Клінічна онкологія, Медицина невідкладних станів, Неврологія, Педіатрія, Пульмонологія

Лікарські спеціальності хірургічного профілю

Дитяча отоларингологія, Онкоотоларингологія, Отоларингологія

Лікарські спеціальності психолого-психіатричного профілю

Дитяча психіатрія, Медична психологія, Психіатрія, Психотерапія, Дитяча стоматологія, Ортодонтія, Ортопедична стоматологія, Пародонтологія, Стоматологія, Терапевтична стоматологія, Хірургічна стоматологія, Щелепно-лицева хірургія

Інші лікарські спеціальності

Фізична та реабілітаційна медицина, Функціональна діагностика, Сурдологія

Спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я

Спеціальності професіоналів з реабілітації

Фізична терапія

Спеціальності професіоналів з психологічної допомоги та духовної опіки

Клінічна психологія, Психотерапія

Спеціальності фахівців у сфері охорони здоров’я

Медсестринські спеціальності

Загальна практика - сімейна медицина, Педіатрія, Сестринська справа, Фізична та реабілітаційна медицина, Функціональна діагностика

Спеціальності фахівців з реабілітації, психологічної допомоги та духовної опіки

Фізична терапія